怎样帮孩子走出阴影

　　这是一个真实的例子。一个高三的女生，学习认真刻苦，成绩优秀，每年都是三好生。是典型的老师放心、家长省心的孩子。

　　可高考前3个月，她突然就不想学习了。成绩大幅下降，厌学，经常请假，考试也不愿意参加。她的母亲哭着来找老师，说孩子在家吃不下、睡不着，天天嚷着不想再上课了。老师和她本人交流时，她突然提了一个问题：为什么要学习？学习有什么意义？据悉，在此之前，女孩曾参加过提前录取的考试，但未被录取。就是这件事情，成了她突然失控的重要原因。

　　在这样的情况下该怎么办？老师和家长的目标就是能尽快的解决问题，帮助她完成高考。但这样的目标该如何实现？总结起来有四个困难。第一，这个问题是长期形成的，而挫折只是导火线，厌学的情绪产生了那么久该怎么消除；第二，越紧张学习效率越低，效率低了考试成绩低，成绩低了之后更紧张，如此恶性循环，该从哪里入手解决；第三，还有3个月高考，这段时间落下的课如何补；第四，如何尽快地让她先进入复习状态。

　　王雄说，接到这样的难题后，他首先确定了一个分析问题的框架：我们对学习怎么看。他认为，学习主要由五个因素组成，环境、观念、情绪、行为、生理。毋庸置疑，环境对人的影响很大，观念是指学生怎么想、怎么认识学习这个问题。情绪是指学习所带来的情绪，有的人想到学习会认为很有趣很快乐，这就是积极的情绪。积极进取的情绪就会带来有效的学习行为。同理，学习顺利了，在心理上产生愉悦感，生理上的状态也会很好。这五个方面环环相扣。

　　这个孩子的情况也是这样，她提前录取考试失败，这就意味着她学习的小环境改变了，由此带来行为上的逃避，情绪上的忧虑内疚，最后出现生理上的吃不香睡不着。按照这样一个思路，老师们帮助她理清了思绪，将观念问题扭转了过来，最终考上了一所重点大学。

　　培养价值观和人生态度

　　现在的孩子缺乏得最多的是价值观和人生的态度。当今社会，优秀的品德是人的重要财富。所以家长应该首先明确，诚信、刻苦、认真都是优秀的品德，任何时候都是光辉的优点。家长不要单纯教导孩子精明或老实，而是要教孩子分析问题和了解人的方法。

　　做好孩子的教育衔接

　　孩子刚进初中或高中，面临大的转变，这时一定要做好衔接教育。一般学校都会有统一的入学教育，但因为每个孩子都不一样，所以这种统一的教育并不能针对所有孩子。这时候，家长要发挥一定的作用，让孩子在一开始就将吃苦变成一种习惯。教育的最佳时期，就是孩子遇到困难的时候。当孩子遇到挫折的时候，孩子更能听进一些鼓励的话语。家长应抓住这个时期，真诚细致地和孩子交流。并制订一到两周的行动计划。让孩子知道如何战胜挫折，比成功更重要。

　　名师妙答“亲子关系”

　　问：成绩是否就是分数？

　　答：有些家长只注重分数或者名次。其实家长更应关注问题本身。比如一份语文试卷，分为基础知识、阅读理解和写作三部分。家长不能简单地看总分多少，而是应该针对每部分的得分情况，找到孩子的薄弱环节，对症下药。

　　问：怎么和老师交流？

　　答：有些家长，孩子成绩不好就去找老师，但是找过之后就算，不能根本解决问题。而且，一般老师只能大概了解孩子问题，要详细解决问题，必须要靠老师、家长和孩子之间的交流。

　　问：如何全面分析孩子的学习困难？

　　答：很多家长经常批评孩子“懒、笨”，其实这是最不负责任的话。孩子为什么“懒、笨”？要具体分析。比如说孩子的观念是什么，他对学习是怎么看的，还有他的习惯是怎样的。不能简单地用成绩衡量孩子好坏，要给每个孩子发展的机会。孩子都是有潜力的，关键是方法能不能到位。

　　问：怎样给孩子选择家教？

　　答：家长平时不管孩子，不和孩子交流，看到孩子成绩不好，就想找个家教给孩子。这种想法不对，家长应该和孩子一起研究。对于学习，孩子有没有兴趣、怎么建立兴趣，应该有个详细的过程。很多取得成绩的孩子，家长是动了脑筋的，他们花了时间和孩子交流、沟通和分享。

　　问：怎样看待学校好坏？

　　答：有的家长拼命要把孩子送到最好的学校去，这种心情可以理解，但是在小学阶段并不一定，其实孩子自身永远是最重要的。

　　问：帮助孩子从哪里开始？

　　答：第一，建立良好的亲子关系，这种关系是平等的、亲切的、和睦的，其中，平等是最难的，很多家长和孩子之间的关系很僵硬。建议家长不要动辄就教育孩子，要先走进孩子的心灵，了解孩子在干什么，理解孩子的乐趣所在。第二，建议家长常向孩子讲述自己儿时的所作所为，偶尔将家长的角色转变为“兄弟”，这有利于孩子的成长。

　　问：怎样解决新学期的困惑？

　　答：新的学校、新的学段、新的班级、新的老师、新的教材，对孩子来说，有个适应过程。有些孩子，喜欢新鲜的事物，适应很快，而有的孩子不容易适应，这就要求家长帮他做好准备。 (记者 尤安琪 黄媛媛)