目前的孩子大都是独生后代，是一家人的心肝宝儿。为此，家长经常代替任何事，对孩子唯命是从，宠嬖有加。殊不知，孩子长时间生涯在如许的情况中会养成率性、自私的性情，生涯自理才能差，对他们终身的安康生长十分晦气。所以在日常生涯中，家长应注重孩子优越习惯的培育，让孩子成为本人生涯的主人。
美国心思学大师威廉•詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个举动，收成一种行为；种下一种行为，收成一种习惯；种下一种习惯，收成一种性情；种下一种性情，收成一种命运。”习惯是一种长时间构成的思想方法、处世立场，习惯是由再三反复的思维行为构成的，习惯具有很强的惯性，象转变的车轮一样。人们往往会情不自禁地启用本人的习惯，不管是好习惯照样欠好的习惯，都是如斯。可见习惯的力气??不经领悟影响人的终身。
教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的黉舍，爸爸妈妈是习惯的教员。”      
    美国哈佛大学心思学传授霍华德•加德纳的多元智能通知我们，小学1、2年级是进修习惯培育的要害期。那么，我们的孩子需求养成那些好的习惯呢？
（一）做人方面
 1、孝敬，喜欢家人。在家里喜欢父母、爷爷奶奶，在黉舍喜欢教师，这个喜欢，不只要显示在礼貌上，还要显示在举动上。只要学会喜欢身边的人，才会喜欢家乡，喜欢故国。
 2、老实，不撒谎。“正人坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子目前可以对他人撒谎，未来也可以对你扯谎。扯谎成性的孩子是难以救药的。孩子扯谎有两大缘由：第一，说实话遭到责罚；第二，为了躲避窘境。孩子的扯谎、故弄玄虚常常是大人逼出来的。所以，面临孩子，我们需求更多的耐性和倾听。
 3、干事仔细担任。专注是进修的主要质量，毛主席也说过：“凡事只怕‘仔细’二字！”可见，凡事仔细，定能将它做好，这是成功的前提。这个需求家长天天的从严要求。
 4、自傲，乐观向上。体验成功，是扶植自傲的最好办法。掉败是成功之母，然则，成功更是成功之母，重复成功可以影响孩子的自傲，让孩子置信本人能行。而重复掉败，则在很大水平上袭击孩子的积极性，让孩子疑心本人。没有赏识，没有成功，也就没有了自傲，没有了但愿。家长应该协助孩子取得成功，在掉败中鼓励孩子，为他鼓劲，而不是诽谤孩子。
教育并不是一味地表彰，没有责罚的教育是不完好的教育，你拿他最喜好的一件事来责罚他。必然要用有效的办法来责罚他，让他对本人的结果担任任。但不要打。“棍棒”只能培养奴隶，不可以培养人才。
（二）干事方面
 1、恪守规矩。没有礼貌不成方圆，恪守黉舍治理原则和学生行为标准，也是学生主要的进修内容。还有恪守交通规矩等等，这些都是最根本的本质涵养。最根本的往往是最主要的。
 2、考究效率。孩子能够目前还小，没有什么工夫概念，然则我们应该给他灌注这个概念，比方合理布置工夫，早上起床、刷牙、洗脸，晚上功课等孩子的良多工作，都可以用工夫来量化，给孩子一个工夫概念，从小养成顾惜工夫的好习惯。
 3、友善协作。目前的孩子在家里大多是众星拱月，家里4小我或许6小我围着他一小我转。这势必招致孩子轻易养成良多坏缺点，他们需求和伙伴的协作，包罗进修、游戏，孩子小的时分能够还听教师的，听家长的，可是10岁今后，他逐步有了本人的主意，他就不再那么听教师和家长的话了，他更听同窗、伙伴的。和伙伴友爱相处也是现代社会一项主要才能。
 4、合理消费。咋一听仿佛这个话题很好笑，孩子这么小，何谈消费，可是我们的孩子天天却和消费亲密相关，我们必需从小让孩子养成合理消费的习惯。比方铅笔、橡皮等文具的运用需求顾惜，随意乱丢乱弃是严峻的糜费，家长要对孩子动之以情，晓之以理。
（三）进修方面
 1、精神专注。上课专注的孩子，肯定是成果好的孩子，就是我们所说的留意力集中。目前一年级在家进修时，家长可以在旁伴随，不让他随意走动，也不要随意打扰他，给他一个恬静、闲适的进修情况。
 2、自力考虑。孩子有什么不会的，他讯问你，你可以通知他，但并不成以有问必答，不然他就不晓得什么是考虑。家长可以从多答到少答，到不答，我置信，假如你的孩子目前是高三，你必然答复不了他几个问题，所以，孩子必需从小养成自力考虑的习惯，不要纵容思想的惰性。
3、功课仔细。孩子本人的功课必然要本人反省。本人反省，写一遍等于做两遍。必然要先温习，后做功课。要像测验一样去做功课。抓好了教室和功课，我想好成果曾经离孩子不远了。
4、喜欢上念书。一小我的精力史就是一小我的阅读史，思维来自于阅读，人在各个范畴的进步都离不开阅读，包罗数学、英语，还有中学的物理、化学等科目标进修。由于阅读加强了解，了解加强智力。让孩子喜欢上阅读，有三个有用路子：
（1）潜移默化，孩子是爸爸妈妈的影子。爸爸妈妈念书多，孩子念书也多。由于儿童是在模拟中长大的，儿童的进修是察看性进修。他以为：大人做的事就是好的事。爸爸妈妈们若想培育孩子喜欢念书的习惯，一个最简略的办法是您本人要念书。
其实不但是念书，生涯、进修的各个方面，孩子都在察看着你，模拟着你，他就是你的影子，甚至连措辞的口吻、走路的姿态都一样。典范的力气是无量的。
（2）在家里营建一个念书的氛围。到什么水平呢？你家的茅厕里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的美观的，在孩子的这个床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要常常和孩子评论书，评论念书的领会心得，用情况影响孩子，这是潜移默化的，长短常主要的。孩子看书并不像上课一样有方案，他往往是很偶尔地形态下拿到这本书，忽然兴致所至，拿起那本书了，只需拿起了，他就放不下了。
（3）常常带孩子逛书店，也是一个培育孩子念书习惯的做法。
好的习惯需求日复一日、年复一年的培育教育才干构成，切不成断断续续，只要锲而不舍才干有成效。
　　孩子是家庭中的一个小个别，然则我们不可以疏忽他们是家庭中主要的一员，人人应该民主对等，安危与共，如许，他们才干真正意义上成为家庭中的一员。如普通买菜，家长应试着咨询孩子想吃什么?当孩子吃饭时嘀咕“没有我喜欢吃的菜”时，家长应通知他们，“不挑食能让你长得更安康”，“父母吃什么，你也吃什么，如许养分才会平衡”。逢双休日，家长应寻求孩子“妈妈在整顿大房间和客堂，你可否把本人的斗室间整顿一下?”家长不该由于孩子还小不会做，或是由于担忧工夫来不及而代替替代，要让孩子从小清楚“本人的工作本人做”的事理。
　　七岁儿童的心思特征具有不不变性，碰到一些坚苦，心情改变就会非常分明，所以，家长应该经常存眷孩子的细微转变，实时鼓舞。假如孩子吃饭时，老是在桌上、地上洒很多饭粒，家长要通知孩子吃饭时要仔细，人离桌子不要太远，嘴巴要张大，留心不要失落下米粒，吃饭时不要措辞，细嚼慢咽才干消化得好。当孩子吃不完饭时，家长可以跟孩子一同背《锄禾》的诗句，让孩子清楚粮食来之不易，不可以糜费。假如孩子说“我吃好了”，看着干洁净净的小碗，在家长的赞许声中，孩子的小脸上会弥漫出绚烂的浅笑，那是孩子对本人吃饭习惯成功养成的称心和自傲。
　　习惯，从心思学的角度说，是指个别经长时间意志起劲而构成的思想或行为定势。普通来说，我们把契合社会原则的行为称之为习惯。俗话说：“习惯成天然”，一个优越的习惯将随同孩子的终身，给孩子的人生带来无量的好处。生涯习惯包罗人的衣、食、住、行习惯，日常卫生习惯及进修习惯等。在培育孩子优越生涯习惯的进程中要遵照低起点、小步子、按部就班、细水长流、以身作则、不急不躁的准则。
习惯与人格的关系是相反相成的，习惯影响人格，人格更会影响习惯。也答应以说，春秋越小，习惯对人格的影响越大;春秋越大，人格对习惯的影响越大。因而，在儿童期间重在培育优越习惯，就是为安康人格奠基根底。童年是人生的春天，春天是播种的时节，播下真善美的种子，开出优越习惯的花朵，收成安康人格的果实。