与孩子进行沟通，倾听非常重要。有人讲，倾听是沟通的第一方法、第一技巧、第一艺术。
   苏格拉底说了：上帝给我们两只耳朵，一个嘴巴，就是让我们用两倍于说的时间去听。

    有人说了：站起来讲话需要勇气，坐下来倾听同样需要勇气。

    父母与孩子的沟通也是如此。

    倾听，就是父母在孩子向你发出信息时，接收孩子的信息，它可以帮助父母了解孩子，防止主观误差、误会；能够发现孩子的长处、短处；能够在对孩子进行教育、特别是情商教育中处于主动地位；能够显示父母对孩子的尊重、信任和诚意；能够听匿孩子观点、总结孩子的观点，并迅速想出一些回答孩子的问题、解决孩子提出的问题的对策。

    对有一定心理障碍的孩子，父母要耐心地听孩子讲述，这是一种很好的消除心理障碍的方法；有的孩子受到了委屈，向父母倾诉，既是一种精神的寄托，也是一种情绪情感的依恋，更是一种无助后的求助。

    听、倾听，是父母与孩子非常重要的沟通方式。

    父母在与孩子的沟通中，不仅仅只是听了而已，更重要的是要学会听与倾听，“学会听话”。

    听与倾听是不同的。听，只是让声波随便地进入耳鼓，至于听到多少，接收到多少信息，漏掉多少信息，记住多少信息，就另当别论了。而倾听，是用眼睛听，是用心听，是用脑听，是全神贯注、聚精会神地听。

    父母听孩子的信息不成功的主要障碍在于：观点不同，道不同而不相为谋，就听不下去了；有偏见，而偏见比无知更糟糕，当然也听不下去了；时间不够，没听完，下次也没有时间再听孩子的话了，信息不全；不等孩子说完，就急于表达，总是打断孩子的话；环境干扰，一会儿有这事，一会儿有那事，频繁接听别人的电话，或一边干自己的事，一边听孩子讲话；

    孩子叙述时，父母自己在想自己的工作、心事，注意力分散，当孩子说完了，对你说“爸爸、妈妈，我说完了，你怎么看?”你还没有回过神来，孩子都说了几次“爸爸、妈妈我说完了”，你才回过神来，这时，孩子会感觉很是没趣，下次再让孩子表述什么事，他也会像“对付鬼子兵”一样对付爸爸妈妈。