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人体与作文??我的新发现
2010/3/18 15:56:00 浏览:973 来源:威海家教网
一
人们熟悉人体,是从认识自己躯体的“三大件”开始的:头、肚子、脚。
随着年龄的增长,知识的增加,人们对躯体上的其它部位也就越来越熟悉了,但“三大件”却是最重要的。
二
人们熟悉写作,是从认识
作文
的三大件开始的:开头、故事、结尾。
随着写作水平的提高,认知的增加,人们对
作文
的其它写作要素越来越熟悉了,但“三大件”却是最基本的。
三
那么,人体的“三大件”与
作文
的“三大件”有什么关系吗?
哇!我发现,它们完全可以对应起来。
于是,我独出心裁地画出了这张“人体与
作文
对应图”:
四
这个发现,来源于我多年的创作实践;来源于我对自己的39部文学专著、600余万字作品的思索;来源于我对我们主办的六届“新思维杯”全国中小学生作文大赛大量来稿的审阅;来源于我为中小学生
作文
讲课的归纳……
2008年夏天,应邀我到北京市丰台区和义小学为作文班的同学讲作文,第一次,我为同学们画了这个图,没想到,同学们反响热烈。看得出,他们对作文的特点、结构一下子都明白了,讲课效果非常好。课后,几位老师围着我高兴地夸赞我画的这个图对中低年级孩子理解
作文
很有帮助。
2008年11月,我应邀到浙江东阳县为文潭写作学校15位教作文的年轻老师讲“如何辅导孩子写作文?”这些老师都是从浙江师范大学(金华)聘请来的中文系大学本科生或博士生。我再一次为他们讲了“人体与
作文
对应图”。看得出,他们非常兴奋,有的老师在第二天(星期日)就迫不及待地向小学中低年级同学讲了这个图,收到了很好的效果。
五
后来,我又在浙江宁海、广东深圳、北京二十一世纪实验学校等多处讲了这个图,反响都很热烈。
特别是前不久,我们将《宗介华院长教你写作文》录像光盘(A盘:《作文的模样》、B盘《作文的提高??语言》)下发全国“五洲小作家联合会会员”,老师们在来信中反映,小学中低年级的同学对“人体与作文对应图”很感兴趣。似乎他们已从这张图上“悟”出了
作文
的奥妙与乐趣。
六
一双双聪慧的目光,在对着“人体”出神:
作文
题目,如何丰富多彩?
作文
开头,如何小而有趣?
作文
情节,如何一波三折?
作文
结尾,如何短而余味无穷?
其实,这就是“对应图”带给他们的思考,也是在
作文
中的提高!
七
少年儿童年纪尚小,对深奥的理论不理解。他们习惯于形象的、通俗的、生动的、直观的方法,由浅入深、由表即里地教学,从而达到事半功倍的效果。
如今,在大批参加“新思维杯”作文大赛的来稿中,
作文
题目新颖的多了;有趣的开头多了;故事曲折的多了;讲究结尾的多了,而过去的那种不分段、不分体,一“逗”到底的“豆腐块”文章少多了。
“人体与作文对应图”的发现将把
作文
的基本要素牢牢地置根于一颗颗幼小的心灵里,并将开出美妙的写作之花。从而,他们也将擎着这张“图”,走向写作的人生之路……
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